Projekte, Studien & Entwicklungen: Was MH® Kinaesthetics in der Praxis bewirkt – und woran wir gerade arbeiten
Kurse sind der Anfang – hier sehen Sie, was daraus wird: wissenschaftliche Studien, Implementierungsprojekte in Krankenhäusern, Kindergärten, Schulen und am Flughafen, Initiativen von Trainer*innen und weiterentwickelte Bildungsangebote im Aufbau. Abgeschlossene Vorhaben mit Ergebnis und Nutzen, laufende mit Stand und nächsten Schritten – und Beiträge aus der Praxis.
Ob eine Bildungsmaßnahme wirkt, zeigt sich nicht im Kursraum, sondern danach: in der Pflegesituation, im Kindergarten, in der Schule, am Arbeitsplatz. Deshalb dokumentiert KMLH, woran gearbeitet wird – und lässt es, wo möglich, wissenschaftlich begleiten. Damit Sie auf einen Blick sehen, womit Sie es zu tun haben, trägt jede Seite ein Label: Projekt (mit Träger oder Partnerorganisation), Studie (Forschungsvorhaben), Initiative (von Trainer*innen getragen) oder Entwicklung (ein Bildungsangebot im Aufbau, das weiterentwickelt wird). Abgeschlossene Vorhaben zeigen Ausgangslage, Vorgehen, Ergebnis und Nutzen; laufende zeigen, was bisher geschah und was als Nächstes ansteht.
Laufende Vorhaben
Praxisbegleitung als Werkzeug kollegialen Lernens (GGZ Graz)
Auszeichnung seit 2015, neuer Turnus 2024–2026: Praxisbegleitung „to go“, digitales Protokoll und Dashboard machen den Lernweg jeder Station sichtbar.
Pädagog*innenMH® Kinaesthetics an der Viktor-Frankl-Schule Frankfurt
Eine Schule mit sonderpädagogischen Förderschwerpunkten beginnt mit dem MH® Kinaesthetics-Bildungsprozess für das gesamte Kollegium – Lehrkräfte, Pflege, Therapie und Ganztag lernen gemeinsam. Trainerin vor Ort: Sonja Specht.
KMLHDas Original in Bewegung: Forschung zum MH® Kinaesthetics-Bildungssystem
Der Begründer und ein Wissenschaftler differenzieren das Bildungssystem – von oben aus der Theorie, von unten aus der Praxis der Fokusgruppen. Leiter des Vorhabens: Prof. Bernhard Müller; Datensammlung und Archiv: Manuel Roier.
Pädagog*innenKinaesthetics in der Elementarpädagogik: eine Initiative aus der Praxis
Zwei Trainerinnen entwickeln das Feld Elementarpädagogik aus ihren Grundkursen heraus weiter – mit Rückmeldungen aus der Praxis und wissenschaftlicher Begleitung. Ein Beispiel dafür, wie Kinaesthetics forschend wächst.
GesundheitsberufeKinaesthetics in der Ergotherapie: ein Bildungsangebot wird spezialisiert
Zwei Ergotherapeutinnen und Trainerinnen entwickeln mit dem Expert*innen-Team Therapie ein eigenes MH® Kinaesthetics-Angebot für ihre Berufsgruppe – erstes Bildungsangebot in Wien für Herbst 2026 in Planung.
Abgeschlossene Projekte und Studien
EKiP-Studie: MH® Kinaesthetics im Pflegealltag
788 reale Pflegesituationen, 45 Pflegepersonen: Die Universität Konstanz hat die Wirkung von MH® Kinaesthetics erstmals dort gemessen, wo sie entsteht – in der Pflegesituation selbst.
OrganisationMixed-Methods-Studie: Verhaltensänderung durch effektives Bewegen
381 Befragte aus sechs Organisationen, die seit mindestens acht Jahren mit MH® Kinaesthetics arbeiten: Online-Fragebogen und Tagebuchverfahren bestätigen den Beitrag zu Gesundheit, Team und Organisation.
OrganisationModellprojekt Gesundheitsentwicklung im LKH Hörgas
Das erste multiprofessionelle Kinaesthetics-Projekt in einem österreichischen Krankenhaus: alle Berufsgruppen, externe Evaluation, Folgeprozesse in 21 Landeskrankenhäusern.
Pädagog*innenKindergarten- und Volksschulprojekt „Entwicklung durch Bewegung“
Drei Kindergärten, zwei Volksschulen, Eltern und Pädagog*innen: das 18-monatige Pilotprojekt, aus dem das Bildungsangebot für die Elementarpädagogik hervorging.
ZuhauseLernvideos „Achtsam bewegen im Alltag“
Kurze Videoszenen und ein Handbuch für pflegende Angehörige und Eltern – entwickelt 2020 in der Pandemie, gestaltet von Studierenden der FH Campus Wien.
Alle BranchenQUINT Essential Movement® am Flughafen Stuttgart
Betriebliche Gesundheitsförderung für Gepäckabfertiger*innen: QUINT Essential Movement® in einer Branche außerhalb des Gesundheitswesens – abgeschlossen 2025.
KMLHStudiengang „Bewegungsbasierte Altersarbeit“ an der FH Bern
2012 startete an der Berner Fachhochschule ein Studiengang auf Kinaesthetics-Grundlage – Curriculum von Dr. Frank Hatch und Prof. Bernhard Müller.
Beiträge aus der Praxis
Erfahrungen, Interviews und Fachtexte – kürzer als eine Projektseite, näher an den Menschen.